7 мая в нашей школе прошла выставка - продажа цветов.

предприниматель - это человек, который умеет не только продать и грамотно преподнести товары потребителю,но и изобретать продукцию своими руками, своими силами. Выставка - продажа показала, как можно иметь прибыль от того, что создано руками человека. Мы думаем, что каждый может творить, заботиться о своих товарах, чтобы получить желаемый результат. Кроме того, это еще и удовольствие приносит. Очень важно быть признанным, чтобы твои старания и талант были оценены с достоинством. Поэтому, быть предприимчивым - значит быть креативным, заботливым, старательным, ответственным. 

23 апреля прошло очередное заседание нашего клуба. Вместе с нашими наставниками мы учились правильно и грамотно составлять рекламу продукции. В начале занятия мы посмотрели рекламу.

Мы пришли к таким выводам. Цель рекламы – продажа товара или услуги. На первый взгляд в этом нет ничего сложного. Но на самом деле продать что-либо посредством рекламы - дело не простое. Потому что реклама не может заставить человека сделать что-либо, но в ее силах подтолкнуть потребителя к принятию определенных решений. Чтобы покупатель принял решение в пользу приобретения рекламируемого товара, реклама должна точно исполнить возложенную на нее миссию.

Воздействие рекламы на эмоции потребителя.

Успешной будет такая реклама, которая предполагает воздействие на эмоциональную сферу покупателя, способствуя появлению у него положительных эмоциональных ассоциаций. Но просто позитивного настроения как такового, вызванного интересной привлекательной рекламой не достаточно, чтобы бренд стал популярен и востребован. Необходимо, чтобы эти приятные эмоции потенциального потребителя напрямую ассоциировались с конкретным продуктом, который предлагается рекламой.Поэтому мы учились составлять рекламу как с точки зрения ее полезности для потребителя, так и со стороны степени интереса, который мы же сами и должны вызвать у него. 

Итак, предприниматель - это творческий человек, который умеет производить товар, владеет способами воздействия на покупателя и умеет умело преподнести потребителю информацию с бигбордов и экранов телевизоров.

21 марта 2013 года мы, ученицы 11-А класса, стали участницами 12-ой Областной научно - практической конференции школьников по линии Малой академии наук Европейского университета "Экономика Украины глазами молодежи".

Атмосфера проведения конкурса оставляет желать лучшего, так как огромное количество участников не получили возможности раскрыть тему своего доклада в полном объеме. Положительным впечатлением можно считать, что мы познакомились с интересными людьми и почерпнули для себя много новой полезной информации. Одна из участниц нашей команды, Мезенцева Анастасия, награждена грамотой в номинации "За содержательный доклад".

Учащиеся нашей школы получили свидетельства Донецкого национального университета экономики и торговли им. Михаила Туган - Барановского об участии в олимпиаде по основам предпринимательства.

 Проведение деловой активности 19.03.2013  состоялось не совсем в традиционной форме. Нашу школу посетили Владислав – студент третьего курса университета управления и его преподаватель - Виктория Валерьевна Марченко.

 Нам рассказали о том, как правильно создавать проект, что для этого требуется,и дали различные советы. Мы  обсудили  актуальность проектов,рассмотрели, какой проект будет более полезным.

Виктория Валерьевна посоветовала составить проект, связанный с социальной сферой  либо сферой образования.

Нам рассказали о схожести и различиях конечных товаров и услуг. Прозвучала фраза: «Если вы настроены на победу, то в первую очередь  вы должны учитывать интересы потребителя, но не забывать о том, что нужно подключать свое мнение для принятия решения».

 Дети разбились на 2 команды: первая – спортсмены; вторая – информатики. Поступили предложения создать фото студию в стиле фризлайта. Делать не только фотографии, но и шоу. Также рассмотрели туристический вариант. Много людей приезжают на Донбасс, но в итоге посещают только солевые шахты либо завод шампанских вин в Артемовске. Влад Волков предложил проводить экскурсии по местам города Донецка. Но, как правило, такие экскурсии, в большинстве случаев, будут интересны только школьникам.

 Но, несмотря на все положения нас – юных предпринимателей, мы должны смотреть и ровняться, как минимум, на Донецк. И не связывать свой проект с торговлей, так как торговли много, а значимых социальных услуг очень мало, хотя они наиболее востребованы.

Результатом многочисленных предположений и раздумий было решение об объединении обеих команд в одну, работа которой будет состоять в разработке общего проекта, связанного с помощью  начинающим предпринимателям в изучении азов предпринимательской деятельности.

Всех с Масляницей!!!!!!!!!!!

недавно в нашей школе прошла Масленица - ярмарка. На ней мы показывали все чему научились на заседаниях клуба: как правильно изготовить, рекламировать и реализовать продукцию, чтобы получить прибыль и добиться успехов в предпринимательской деятельности. 

“Що ти зробив би, як би…?”

На сегодняшнем занятии в клубе будущих предпринимателей мы занимались по учебнику “Дiлова активнiсть – робочийзошит для учнiв загальний ресурс”. Воробьева Елена Ивановна предложила нам задание под названием  “Що ти зробив би, як би…?”. Суть этого задания заключалась в том что командам состоящим из двух человек был дан ряд не совсем обычных вопросов, такие как :

·       У тебе виросла додаткова рука?

·       Гiпопотам зайшов до класу?

·       Твоя собака почала розмовляти?

·       Твоя Золота рибка забула, як плавати?

·       Ти став невидимим?

·       Зникли грошi?

Отвечающим было необходимо придумать на эти вопросы ответы, которые у нас тоже получались довольно не обычными, например на вопрос “Твоя рибка забула як плавати?” поступило предложение подцепить ей реактивный двигатель, чтобы она хоть как-то смогла перемещаться. Довольно креативно, не правда ли? Или, ответом на вопрос “Твоя собака почала розмовляти?” было предложение зарабатывать деньги на том, чтобы показывать всем подряд говорящее животное и тем самым жутко удивлять собравшихся, которые не верят в магию J.

Но если серьезно, то это задание предназначалось для того, чтобы развивать мышление, креативность, идейность и фантазию принимающих участие в этом задании, научить ребят находить идеи даже в самых необычных ситуациях!